地域の農家、
小川さんの畑にて、
オクラの収穫体験。

その後の振り返り。
収穫したオクラを自慢げに見せる子ども。
地域の誇りにつながるかな。

修了式。
7年目が終わります。

学習を中心とした地域づくりは、
子どもの成長を生きがいと感じる
地域の人たちが支えています。

子どもたちは、
羽ばたけば羽ばたくほどに、
この体験の意味を考えるように
なると思います。

今年度も
多くの方のおかげで、
無事終わりました。

ありがとうございました。

地域の
カーネーション農家さん、
真鍋農園にて。

この農園から、
東京、大阪に
出荷されているそうです。

栽培の面白さや手間、
苦労をお聞きしながら、
子どもたちは興味津々。

年間40万本育てているそう。

わたしも知らなかった
地域の魅力でした。

久しぶりに太田南に行くと、
運営されている地域の方が
ものすごく成長されていて
ビックリ！

リアルな触れ合いが、
地域のあたたかさに
なればいいなと
願っています。

今日は、太田地区も太田南地区も、修了式。
地域の人と楽しく学んだ一年。
振り返って一年間の感想を子どもに聞くと、
みなそれぞれに心に刻まれた学びが違い、
それを語る言葉も違う。
それが個性だよってお話しました。
いろんな個性が集まって地域ができてるんだよ。

修了証には、この学びを
「心の拠り所にしてください」
と書きました。

5、6年前のはじめた頃は、
学校からの冷ややかな目も感じましたが、
今日は校長先生が、
来年度もぜひやってください！
と。

継続は力なり。

大住さんという
地域のおじいちゃんと
地域の史跡めぐり。
探検のあと、
一番よかったと思うことを
書かせると、
地域の方からの学びを通した
子どもたちの認識が
それぞれの個性と掛け合わされ、
素晴らしい言葉として
光っています。
地域の高齢者との
掛け算で育まれる
子どもの
認識力と創造力。
地域を考え、
自分を考えることが
出来る子どもは、
こうやって育って
いくという一コマ。